Gabriela Rodríguez, egresada de Ingeniería en Ciencias de la Computación de la Universidad Don Bosco, ha destacado por su participación en proyectos de innovación tecnológica, investigación aplicada y competencias académicas nacionales e internacionales.
Su interés por la programación, las matemáticas y la resolución de problemas nació desde su infancia, al crecer en un entorno lleno de desafíos, análisis y oportunidades para desarrollar soluciones que integran tecnología, análisis de datos e investigación.
Esta pasión la motivó a estudiar Ingeniería en Ciencias de la Computación en la UDB, expresando:
“Mi mamá es profesora de informática por lo que desde pequeña supe que quería estudiar Ciencias de la Computación. Siempre me gustaron las matemáticas, programar y resolver problemas. Mi meta era explorar a fondo las distintas ramas de esta disciplina, seguir aprendiendo más sobres los retos de cada área y sobre todo encontrar lo que realmente me gusta”.
Su experiencia en las aulas en la UDB estuvo motivada por la calidad académica y el desarrollo de la investigación:
“Siempre supe que quería dedicarme a la investigación, aunque pensé que en El Salvador las universidades no le daban tanta importancia a esa área. Afortunadamente, descubrí que en la UDB, y especialmente la Escuela de Computación, hay muchos profesores que siguen aportando en investigaciones, y eso es muy motivador porque también nos apoyan a participar en el área e impulsan a inscribir nuestras investigaciones en conferencias como la CONESCAPAN.También en la UDB he aprendido a valorar los conocimientos que me aporta cada materia. Ya que en ocasiones como estudiantes no entendemos para qué esa materia servirá en la carrera profesional, sin embargo, a medida que he ido creciendo y formándome, me he dado cuenta que todo el conocimiento sirve y valoro más el trabajo de cada profesor de preocuparse por qué uno aprenda”.
Gabriela colocada a la izquierda en su participación en la Huawei Competition ITC 2025.
Retos y experiencias
A través de proyectos académicos, Gabriela ha encontrado la oportunidad de aplicar la computación para analizar problemáticas reales. Uno de los proyectos más relevantes de su trayectoria es SAVER (Evaluación simulada de rutas de evacuación volcánica), una propuesta tecnológica e integral diseñada para la gestión de riesgos volcánicos y la planificación de emergencias, cuya función es dibujar las posibles trayectorias de lava del volcán a partir de puntos iniciales determinados por el usuario, ante una posible erupción del volcán Chaparrastique en San Miguel.
A través de este proyecto, Gabriela aplicó conocimientos de programación, modelado y análisis geoespacial para crear un sistema capaz de simular trayectorias de lava y evaluar rutas de evacuación, generando información que podría contribuir a la toma de decisiones ante escenarios de riesgo.
La propuesta fue presentada en el programa "Esri Young Scholar Award 2026", donde destacó por la aplicación de la tecnología para abordar una problemática real del país, obteniendo el tercer lugar a nivel nacional.
Para Gabriela, este tipo de proyectos representan una forma de complementar su aprendizaje universitario mediante experiencias prácticas. Trabajar en proyectos retadores me ayuda a terminar de aprender los conocimientos de la universidad y a explorar conocimientos más avanzados” comento.
Su trayectoria también incluye participaciones en competencias internacionales como Samsung Innovation Campus 2024-2025 y Huawei Competition ITC, donde junto a otros estudiantes a participado por 2 años consecutivos y ha desarrollado proyectos basados en inteligencia artificial.
Además, ha participado en iniciativas como Codificadas, donde clasificó entre las participantes destacadas de Centroamérica, fortaleciendo sus habilidades en programación y formando parte de espacios que promueven la participación femenina en áreas STEM.
Gabriela colocada a la izquierda en su participación en la Samsung Innovation Campus 2024-2026.
Un mensaje para las nuevas generaciones
Gabriela motiva a los jóvenes que sienten interés por las áreas STEM con un mensaje de aliento frente a los retos académicos:
“A veces da miedo elegir una carrera de ingeniería, sobre todo porque requiere aprender cosas mucho más complejas que en la escuela, como las matemáticas y las ciencias puras. Sin embargo, si alguien está pasando por esa etapa de dudas o temor, me gustaría motivarlo diciéndo que, una vez que dominas esos conocimientos es cuando empieza la verdadera diversión al ponerlos en práctica. Porque en la ingeniería, un día puedes estar descubriendo cómo se modelan simulaciones de volcanes y al siguiente, aprendiendo a programar tus propios modelos de Inteligencia Artificial”.
