La innovación, la investigación aplicada y el talento estudiantil continúan posicionando a la Universidad Don Bosco (UDB) en escenarios de relevancia internacional. En esta ocasión, un equipo multidisciplinario integrado por estudiantes de la UDB y la Universidad de El Salvador (UES), denominado MiniQDs, lograron sobresalir en la Huawei ICT Competition 2025–2026.
La Huawei ICT Competition es una iniciativa de alcance global que reúne a estudiantes y docentes de todo el mundo para fortalecer sus conocimientos teóricos y habilidades prácticas en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), promoviendo la innovación y el desarrollo de soluciones a desafíos reales.
El equipo estuvo conformado por Gabriela Rodríguez, estudiante de Ingeniería en Ciencias de la Computación de la UDB; Sofía Lemus y Nelson Sánchez, estudiantes de la Licenciatura en Física de la UES, bajo el acompañamiento de la docente UDB Karens Medrano.
Juntos desarrollaron MINQDS, una solución innovadora basada en inteligencia artificial y algoritmos genéticos orientada a la investigación y optimización de tecnologías energéticas sostenibles.
El proyecto consiste en un laboratorio virtual capaz de simular procesos avanzados de fabricación de celdas solares mediante inteligencia artificial y algoritmos genéticos. La herramienta permite analizar y evaluar miles de combinaciones de materiales, parámetros y configuraciones en cuestión de segundos, identificando aquellas con mayor potencial de eficiencia y reduciendo significativamente los tiempos asociados a la experimentación tradicional.
La participación de Gabriela Rodríguez en esta competencia internacional refleja el perfil de los estudiantes UDB; profesionales en formación con sólidas competencias técnicas, capacidad de investigación, pensamiento innovador y compromiso con la generación de soluciones que contribuyan al desarrollo sostenible. Capaces de diseñar tecnologías solares avanzadas, que contribuyan al desarrollo de soluciones energéticas más eficientes y competitivas para la región.
Sobre la experiencia de desarrollar el proyecto junto a estudiantes de distintas disciplinas, Gabriela Rodríguez destacó:
"El verdadero valor de un proyecto no solo radica en el resultado, sino en el espacio que creamos para construirlo. En MiniQDs, descubrimos que cuando el conocimiento y la diversión se integran en el equipo, el proceso transforma cada desafío en una oportunidad de desarrollo, mientras adquirimos nuevos conocimientos, desarrollamos nuestra habilidades y perfeccionamos nuestras competencias."
Gabriela Rodríguez, estudiante UDB.
Gabriela Rodríguez, estudiante UDB.
Esta propuesta les permitió obtener el primer lugar en la Fase Nacional, lo que les permitió clasificar a la fase regional de Latinoamérica y el Caribe, donde representaron a la región junto a otros proyectos destacados.
Más allá del reconocimiento obtenido, esta experiencia permitió a los estudiantes fortalecer competencias relacionadas con la investigación científica, el trabajo multidisciplinario, la resolución de problemas complejos y la aplicación de tecnologías emergentes para responder a necesidades reales de la sociedad.
Nelson Sánchez, estudiante de la UES compartió sobre la importancia de la exploración y el aprendizaje continuo en la formación científica:
"La física está en todas partes y es hermosa, pero para descubrirla hay que atreverse a experimentar. No podemos quedarnos sentados esperando una iluminación divina sobre nuestra vocación; el verdadero conocimiento y la pasión nacen cuando nos involucramos, probamos cosas nuevas y salimos a buscar lo que nos mueve".
Nelson Sánchez, estudiante de la UES
Mientras que Sofía Lemus, estudiante de la UES compartió sobre la importancia del aprendizaje respecto al desarrollo de las nuevas tecnologías:
"La ciencia es el motor con el que se construye y desarrolla un país; los países más avanzados son el reflejo de su inversión científica. Aunque a nivel local las oportunidades sean limitadas, salir al exterior y participar en competencias internacionales abre puertas inmensas. Pero el verdadero crecimiento surge cuando decidimos intentarlo a pesar del temor".
Sofía Lemus, estudiante de la UES
Para Karens Medrano, docente UDB y mentora del equipo, este tipo de experiencias representan espacios clave para el crecimiento académico y profesional de los estudiantes:
"No tengan miedo de intentarlo, la clave está en buscar apoyo en personas que se sumen al desarrollo de sus ideas y que puedan guiarlos sobre qué puntos deben mejorar para asegurar un resultado exitoso. Sin dejar de lado el conocimiento técnico y la guía estratégica ya que esto se complementa al éxito y el desarrollo profesional de cada estudiante".
Karens Medrano, docente UDB
Este logro evidencia el compromiso de la Universidad Don Bosco con una formación académica integral que combina excelencia educativa, innovación, investigación y vinculación con los desafíos del entorno. Asimismo, reafirma la capacidad de sus estudiantes para participar y destacar en espacios internacionales de alto nivel, aportando soluciones tecnológicas con impacto social, científico y ambiental.
