Con el objetivo de fortalecer el vínculo entre las familias y la Comunidad Universitaria, así como brindar a los padres y madres de familia herramientas para comprender y acompañar a sus hijos durante su formación profesional, la Universidad Don Bosco (UDB) desarrolló la segunda edición del diplomado "Conectando Generaciones".
Esta iniciativa busca fortalecer las capacidades de los responsables familiares para apoyar el desarrollo académico, emocional y personal de los jóvenes universitarios, promoviendo una comunicación asertiva, la autonomía responsable y el bienestar integral durante su trayectoria en la educación superior.
Desde esta visión, la Universidad Don Bosco reconoce que la formación de los jóvenes también requiere del compromiso y la participación de sus familias. Al respecto, Xiomara Martínez, Secretaria General de la UDB destacó:
“Es importante que los padres comprendan los desafíos que enfrentan sus hijos durante la etapa universitaria y cuenten con herramientas para acompañarlos de manera cercana y oportuna. Como Universidad, buscamos fortalecer ese vínculo con las familias, porque su participación, confianza y apoyo son fundamentales para el desarrollo integral de los jóvenes. Acompañarlos no significa decidir por ellos, sino brindarles la orientación necesaria para que puedan asumir sus responsabilidades y construir su propio camino”.
Xiomara Martínez, Secretaria General.
El diplomado se desarrolló durante cinco sesiones sincrónicas, realizadas los miércoles, entre el 2 de septiembre y el 14 de octubre, y contó con la participación de 36 padres y madres de familia de los campus Soyapango y Antiguo Cuscatlán.
El proceso formativo estuvo a cargo de docentes certificados en psicología individual: Xiomara Martínez, Secretaria General; Juan Medina, director del Departamento de Asistencia Estudiantil; Roberto Damas, director del Departamento de Pastoral Universitaria, y Mónica Lazo, psicóloga del Departamento de Atención Psicopedagógica.
Desde sus áreas de especialidad, los facilitadores acompañaron el desarrollo de las temáticas y propiciaron espacios de reflexión e intercambio durante cada sesión. Entre los contenidos abordados se encuentran el acompañamiento de los hijos en la etapa universitaria y los cambios que esta implica, el rol de los padres en el éxito universitario, la comunicación efectiva y las relaciones sanas, así como la prevención del estrés y el cuidado de la salud mental.
Roberto Damas, director del Departamento de Pastoral, abordó los principales desafíos que enfrentan los padres de familia al acompañar a sus hijos durante la vida universitaria.
“Los padres enfrentan dos desafíos importantes. El primero es fortalecer una comunicación más humana, basada en el vínculo relacional, en un contexto de hiperinformación que conecta a las personas, pero no necesariamente logra que se comuniquen. El segundo es ayudar a sus hijos a cuidar su huella digital y desarrollar una ciudadanía digital responsable, mediante el uso adecuado de las redes sociales, la tecnología y herramientas como la inteligencia artificial”.
Roberto Damas, director del Departamento de Pastoral.
Asimismo, destacó que uno de los cambios que pudo identificar al finalizar la formación fue una mayor comprensión sobre la importancia de prevenir el modelo de crianza hiperprotectora y la codependencia en las relaciones familiares. Ya qué estas dinámicas pueden llevar a los padres a intentar resolver todos los problemas de sus hijos, limitando el desarrollo de su responsabilidad y autonomía, competencias necesarias tanto para la vida universitaria como para la vida cotidiana.
Yul García, padre de familia compartió cómo estos espacios formativos contribuyen a fortalecer la relación entre padres e hijos, especialmente ante los nuevos desafíos del entorno actual.
“Estos espacios nos ayudan a ser más fuertes y a fortalecer los lazos familiares. Nos permiten prepararnos para afrontar juntos los desafíos que vivimos actualmente, porque estamos en un mundo nuevo que muchas veces no conocemos y en el que necesitamos aprender cómo desenvolvernos”.
Yul García, padre de familia.
Por su parte, Violeta Granados, madre de familia destacó que esta experiencia le permitió reconocer el papel que los padres desempeñan durante la transición de sus hijos a la vida universitaria, comprendiendo que su responsabilidad no se limita a exigir un buen rendimiento académico, sino que también implica brindarles acompañamiento emocional.
“A veces responsabilizamos únicamente a nuestros hijos de ir a la universidad, estudiar y rendir académicamente, pero olvidamos que, como padres, también tenemos la responsabilidad de acompañarlos. Es importante que ellos cuenten con nuestro apoyo para afrontar los cambios de esta etapa, tanto en el ámbito académico como en el mental y emocional. Estas sesiones nos han proporcionado herramientas muy útiles para cumplir mejor ese papel”.
Violeta Granados, madre de familia
Este tipo de espacios formativos permite que los padres comprendan que acompañar no significa decidir por sus hijos, sino brindarles, desde el amor y la confianza, las herramientas necesarias para que puedan tomar decisiones por sí mismos, con mayor criterio y responsabilidad.
