La Universidad Don Bosco hizo entrega de diplomas en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y curso de Lengua Náhuat-Pipil a un total de 28 docentes, luego de 360 horas de clases orientadas a la formación de sus competencias didácticas para el trabajo con estudiantes de diferentes culturas; además de aprender el nivel básico de la lengua náhuat - pipil.
El diplomado en Educación Intercultural Bilingüe cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y busca formar a docentes del sistema público de educación para que modifiquen su actual enfoque educativo monocultural a uno nuevo multicultural/intercultural; a fin de incluir a los grupos étnicos minoritarios.
El diplomado es parte de las acciones del programa de Revitalización de la Lengua Náhuat que la UDB impulsa desde el año 2003, en los Departamentos de Sonsonate, Ahuachapán y La Paz; gracias al cual se han capacitado hasta la fecha, más de 50 docentes del sistema público de enseñanza.
Uno de los logros principales de esta iniciativa es que posibilita la enseñanza del náhuat en las aulas a través de la interacción de docentes y alumnos por medio de novedosos materiales para la enseñanza. A la fecha, más de 4,000 niños y niñas de 15 centros escolares públicos reciben formación en idioma náhuat semanalmente.
El rector de la UDB, Federico Miguel Huguet instó a los docentes a constituirse en guardianes del idioma náhuat – pipil y evitar su muerte; indicó además que la Universidad comparte ese compromiso a través de múltiples iniciativas como el diplomado EIB, el programa de inmersión para preescolares Cuna Náhuat y otras iniciativas que forman parte del programa de revitalización.
Los docentes graduados en el diplomado en EIB y en el Curso de Náhuat se comprometieron a iniciar el efecto multiplicador de los conocimientos, habilidades y destrezas que adquirieron en el diplomado y curso, en sus respectivos centros escolares.
La continuidad del proyecto en los nuevos centros escolares dependerá, además del apoyo técnico y bibliográfico de la UDB, del apoyo que reciban del MINED, la dirección del centro escolar, los padres de familia y profesores involucrados.
