Un segundo grupo de 27 docentes del sistema público iniciaron el Diplomado en Educación Intercultural Bilingüe y Curso de lengua Náhuat, con el objetivo de impulsar la modificación de su actual enfoque educativo monocultural por uno nuevo multicultural/intercultural que incluya a los grupos étnicos minoritarios.
El proceso formativo tiene una duración de 360 horas; tanto el diplomado como el curso se componen de seis módulos de 30 horas, 20 de las cuales son presenciales y 10 horas de actividades ex aula.
La primera edición de llevó a cabo en 2010 y a la fecha se han brindado seminarios lingüístico-metodológicos a más de 50 maestros, de los cuales 25 imparten clases de náhuat en los 11 centros escolares que participan en el proyecto beneficiando a más de 3,500 niños y jóvenes de centros escolares de Sonsonate, Ahuachapán y La Paz.
El Dr. Jorge Lemus se dirige al auditorio. Le acompañan en la mesa personal del MINED y del proyecto de revitalización del Náhuat.
Para la enseñanza del náhuat, se han desarrollado materiales educativos que incluyen libros de texto (Ne Náwat, Tutaketzalis!, niveles 1 y 2), libros de apoyo al maestro (Guías metodológicas del maestro, estudios gramaticales, curso interactivo, centro de documentación y otros). Dichos materiales de enseñanza tienen un enfoque comunicativo, de tal manera que los niños aprendan náhuat de la misma forma en la que se aprenden otras lenguas modernas.
En el ámbito de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), la UDB mantiene desde el año 2003 el proyecto de Revitalización de la Lengua Náhuat, un programa que incluye la formación de maestros tanto en EIB como en lengua náhuat además del programa de inmersión lingüística temprana, Cuna Náhuat, para niños de 3 a 5 años de edad de la comunidad indígena de Santo Domingo de Guzmán, Sonsonate.
Los docentes recibirán 180 horas de capacitación en Educación Intercultural Bilingüe e igual número de horas como parte del Curso en lengua Náhuat.
